Contoh Jurnal Pembelajaran PPG: Implementasi Model Pembelajaran Inovatif dalam Pendidikan Profesi Guru
Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan memberikan pelatihan dan pembekalan kepada calon guru. Salah satu aspek penting dalam PPG adalah implementasi model pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah.
Salah satu contoh jurnal pembelajaran PPG yang membahas implementasi model pembelajaran inovatif dalam pendidikan profesi guru adalah studi yang dilakukan oleh Ramli (2018). Dalam jurnal tersebut, Ramli mengkaji penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam PPG dan dampaknya terhadap kemampuan calon guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PBL dalam PPG memberikan dampak positif terhadap kemampuan calon guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif. Para calon guru lebih terlatih dalam mengidentifikasi masalah-masalah yang ada di lingkungan sekolah dan merancang pembelajaran yang dapat memecahkan masalah tersebut. Selain itu, para calon guru juga lebih terampil dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka.
Implementasi model pembelajaran inovatif seperti PBL dalam PPG menjadi penting mengingat perubahan yang terus menerus terjadi dalam dunia pendidikan. Guru dituntut untuk terus berinovasi dalam pendekatan pembelajaran agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Dengan demikian, contoh jurnal pembelajaran PPG tentang implementasi model pembelajaran inovatif dalam pendidikan profesi guru seperti yang dibahas di atas dapat menjadi acuan bagi para pengelola PPG dan guru-guru di lapangan untuk terus mengembangkan kemampuan dan keterampilan dalam merancang pembelajaran yang inovatif.
Referensi:
Ramli. (2018). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG). Jurnal Pendidikan Guru. Vol. 5 No. 2. Hal 45-56.
