Contoh Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional: Implementasi Pendekatan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah
Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa di sekolah. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan dalam implementasi pendidikan karakter adalah pendekatan sosial emosional. Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat dengan orang lain, serta meningkatkan keterampilan sosial mereka.
Salah satu contoh jurnal yang membahas implementasi pendekatan pendidikan karakter dengan pendekatan sosial emosional di sekolah menengah adalah penelitian yang dilakukan oleh Nurhidayah dan Rahma (2020). Penelitian ini dilakukan di sebuah sekolah menengah di Indonesia dengan melibatkan 30 siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan pendidikan karakter dengan pendekatan sosial emosional di sekolah menengah dapat meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa. Siswa menjadi lebih mampu mengelola emosi mereka, lebih percaya diri dalam berinteraksi dengan orang lain, serta lebih peduli terhadap lingkungan sekitar.
Referensi:
Nurhidayah, A., & Rahma, S. (2020). Implementasi pendekatan pendidikan karakter dengan pendekatan sosial emosional di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 150-165.
Dengan adanya penelitian seperti ini, diharapkan pendekatan sosial emosional dapat terus dikembangkan dan diimplementasikan di sekolah-sekolah sebagai upaya untuk membentuk karakter siswa yang berkualitas. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi referensi bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter di Indonesia.
